A inteligência artificial entrou de vez na rotina de quem estuda para concursos e vestibulares. Ferramentas que resumem conteúdos, explicam conceitos complexos, criam simulados e até organizam cronogramas prometem otimizar o aprendizado e economizar tempo.

O Brasil superou a média mundial no uso de Inteligência Artificial generativa em 2024. Segundo pesquisa do Google/Ipsos realizada em 21 países, 54% dos brasileiros já utilizam a tecnologia, contra 48% da média global. O otimismo nacional também é maior: 65% dos entrevistados no país confiam na IA, enquanto o índice global é de 57%. O estudo ouviu 21 mil pessoas e possui margem de erro de 3,8 pontos percentuais.

No entanto, o uso indiscriminado dessas tecnologias tem levantado um debate importante: até que ponto a IA realmente ajuda e quando ela pode atrapalhar?

Uso de IA na aprendizagem
Entre os principais benefícios está a agilidade no acesso à informação. A IA consegue esclarecer dúvidas pontuais, sugerir exemplos e apresentar diferentes abordagens para um mesmo tema.

“Para quem já possui uma base sólida, isso pode acelerar revisões e facilitar a compreensão de conteúdos específicos. Além disso, o uso estratégico dessas ferramentas pode ajudar na organização dos estudos e na identificação de lacunas no conhecimento”, destaca Caio Temponi,  jovem aprovado 18 vezes em vestibulares.

Por outro lado, o risco surge quando a tecnologia passa a substituir etapas essenciais do processo de aprendizagem, trazer aprendizado raso baseado em resumo e cortar partes importantes do raciocínio.

“O uso de IA pode trazer alguns benefícios, mas existem pontos no aprendizado que apenas o estudo tradicional é capaz de trazer. Resolver questões, errar, revisar e insistir no conteúdo é o que consolida o conhecimento”, afirma.

A redução de esforço pode atrapalhar a hora do ‘vamos ver’
A dependência excessiva de respostas prontas reduz o esforço cognitivo necessário para fixar conteúdos complexos.

“Em provas de alto nível, que exigem interpretação, análise crítica e aplicação prática do conhecimento, essa superficialidade pode se tornar um obstáculo. O cérebro aprende melhor quando é desafiado, e pular etapas compromete esse processo”.

Outro ponto sensível é a falsa sensação de produtividade. Estudar com auxílio constante da IA pode gerar a impressão de avanço rápido, quando, na prática, o conteúdo não foi realmente assimilado. Por isso, especialistas defendem que a tecnologia seja usada como ferramenta complementar, e não como eixo central da preparação.

“No equilíbrio entre inovação e método tradicional, a inteligência artificial pode ser uma aliada valiosa. Mas o protagonismo do estudo continua sendo do estudante. Planejamento, constância, resolução de exercícios e revisão ativa seguem sendo os pilares para quem busca aprovação, independentemente das ferramentas disponíveis”, ressalta Caio Temponi.